sahabatPers
Dalam melaksanakan kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) seorang mahasiswa dari prodi Bimbingan Penyuluh Islam (BPI) di proker indvidu nya behavorial menerapakan konseling individu dengan teknik behavioral untuk tingkatkan minat belajar siswa slow learner di Sd Negeri 7 Rambutan Desa Gelebak Dalam Selasa, 18/02/2025
Astriani Rismawati, mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Raden Fatah Palembang, melaksanakan program kerja individu Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan judul “Implementasi Konseling Individu dengan Teknik Behavioral untuk Meningkatkan Minat Belajar pada Siswa Slow Learner di Kelas V SDN 7 Rambutan Desa Gelebak Dalam”. Kegiatan ini dibimbing oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Oki Sapitri Menghayati, SE., ME.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa slow learner yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran serta kurang mendapatkan perhatian dalam proses pembelajaran di kelas. Dengan menerapkan teknik behavioral, Astri membantu siswa membangun kebiasaan belajar yang lebih positif serta meningkatkan motivasi mereka untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar mengajar.
Menurut Astri, konseling ini berfokus pada pemberian arahan secara bertahap, pemberian reward sebagai bentuk motivasi, serta tantangan belajar yang membuat siswa lebih bersemangat dalam memahami materi.
“Kami melihat bahwa beberapa siswa slow learner di SDN 7 Rambutan memiliki motivasi belajar yang rendah karena kurangnya dukungan dan perhatian baik di sekolah maupun di rumah. Melalui teknik behavioral, kami berusaha membentuk kebiasaan belajar yang lebih baik melalui metode penguatan positif, seperti pemberian reward dan bimbingan yang terarah,” ujar Astri.
Kegiatan ini mendapatkan apresiasi dari wali kelas V, Ibu Salamah, S.Pd.SD, yang menyampaikan rasa terima kasihnya atas pendampingan yang diberikan kepada siswa slow learner di kelasnya.
“Kami sangat mengapresiasi program konseling individu yang dilakukan mahasiswa KKN. Anak-anak yang selama ini kurang termotivasi dalam belajar kini mulai menunjukkan perubahan yang lebih baik, baik dari segi keaktifan di kelas maupun kemauan mereka untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah,” ungkapnya.
Diharapkan dengan adanya program ini, siswa slow learner di SDN 7 Rambutan dapat memiliki motivasi belajar yang lebih baik serta mendapatkan dukungan yang berkelanjutan dalam proses pendidikan mereka. Selain itu, kegiatan serupa diharapkan dapat terus dilakukan oleh mahasiswa sebagai bentuk kepedulian terhadap pendidikan anak-anak dengan kebutuhan belajar khusus.
(fathur)
